Artikel Pendidikan : Pentingnya Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran
Pengertian
Istilah media
berasal dari Bahasa Latin, yaitu dari kata “Mediaum” yang berarti perantara
atau pengantar.
Secara Umum:
Media mengandung makna ”segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari
sumber informasi kepada penerima informasi”.
Dari pengertian
tersebut, jika dikaitkan dengan media pembelajaran kita dapat mengambil
pemahaman bahwa ”Media Pembelajaran” adalah segala sesuatu yang dapat
menyalurkan informasi yang digunakan dalam proses belajar mengajar dengan
tujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Klasifikasi Jenis
Media Pembelajaran
Secara Umum: Dapat
digolongkan atas 3 unsur pokok yaitu: suara, visual, dan gerak. Dari tiga
unsur pokok tersebut terbagi lagi menjadi 9 kelompok yaitu:
1.
Media Audio (Siaran Radio)
2.
Media Cetak (Modul, Buku)
3.
Media Visual Diam (OHT)
4.
Media Visual Gerak (Film Bisu )
5. Media Audio-Visual (TV,VCD)
6.
Media Objek Fisik (Benda nyata)
7.
Manusia dan Lingkungan (Guru, Pustakawan, Laboran)
8.
Komputer
9. Internet
Prinsip Umum
Pembuatan Media
Dalam merancang
media pembelajaran, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:
1. Visible
= Mudah dilihat
2. Interesting = Menarik
3. Simple
= Sederhana
4. Useful
= Bermanfaat bagi si belajar
5. Accurate
= Benar dan tepat sasaran
6. Legitimate = Sah dan masuk akal
7. Structured = Tersusun secara baik
Manfaat Media
Dalam Pembelajaran
Secara Umum:
Penggunaan Media dalam
pembelajaran dapat memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga
kegiatan pembelajaran akan lebih efektif dan efisien
Secara Khusus:
- Dengan menggunakan Media, penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan
- Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
- Proses pembelajaran menjadi lebih jelas
- Efesien dalam waktu dan tenaga
- Meningkatkan kualitas hasil belajar
- Dengan media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja
- Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses pembelajaran
- Merubah peran guru kearah yang lebih positif
- Membuat pelajaran yang abstrak menjadi kongrit
- Mengatasi ruang dan waktu
- Membantu mengatasi keterbatasan indera manusia
- Mampu menghadirkan objek yang langkah dan berbahaya di ruang kelas
- Mampu memberikan kesan yang mendalam dan tahan lama pada diri si pelajar (siswa)
Selain itu, kontribusi media pembelajaran menurut Kemp and
Dayton, (1985) dijelaskan sebagai berikut:
- Dengan menggunakan media, penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar
- Pembelajaran dapat lebih menarik
- Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar
- Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
- Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
- Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan
- Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan
- Peran guru berubahan ke arah yang positif
Berdasarkan uraian tersebut, kita dapat memahami bahwa
penggunaan media dalam pembelajaran sangat bermanfaat bagi guru, maupun kepada
peserta didik.
Namun perlu diingat, bahwa setiap guru harus memperhatikan
karakteristik dan kemampuan masing-masing media agar mereka dapat memilih media
mana yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan. Sebagai contoh media kaset
audio, merupakan media auditif yang mengajarkan topik-topik pembelajaran yang
bersifat verbal seperti pengucapan (pronounciation) bahasa asing. Untuk
pengajaran bahasa asing media ini tergolong tepat karena bila secara langsung
diberikan tanpa media, sering terjadi ketidaktepatan yang akurat dalam
pengucapan, pengulangan dan sebagainya. Pembuatan media kaset audio ini
termasuk mudah, hanya membutuhkan alat perekam dan narasumber yang dapat
berbahasa asing, sementara itu pemanfaatannya menggunakan alat yang sama pula.